Модуль 9. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, яке за теорією Л. Виготського будується на зоні "найближчого розвитку", завдання учителя допомогти окреслити кожному учневі свою зону "найближчого розвитку" та допомогти реалізувати всі ідеї учнів.