Модуль 9. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, яке за теорією Л. Виготського будується на зоні "найближчого розвитку", завдання учителя допомогти окреслити кожному учневі свою зону "найближчого розвитку" та допомогти реалізувати всі ідеї учнів.

Модуль 8. Рефлексія.

Ефективним є перегляд системи оцінювання та створення моделі учнівської роботи, адже завдяки ефективній оцінці навчальних досягнень можна досягти позитивних результатів. Кожен з нас критично оціює власну учнівську роботу та завдяки цінним порадам колег удосконалює її. Ще раз наголошую, що робота над проектом є нфйбільш ефективною, якщо вона колективна.

Модуль 7. Рефлексія.

Вільно розумієш, якими мають бути учнівські вікі-статті на різних етапах їх розробки та написання. Впевнено можу сказати, що писати свої думки та відгуки на сторінках  блогів стає вільніше, ніби переступаєш психологічний барєр та розумієш цінність онлайнових ресурсів, які є не лише джерелом інформації, але й способом обміну думок та пошуку однодумців. 

Модуль 6. Рефлексія.
Сервіси ВЕБ 2.0 дають можливість організувати якісний зв'язок між учасниками проекту, найбільш цікавим для учнів є спілкування засобами миттєвих повідомлень та створення спільного кола дописувачів в гугл колах. Можу впевнено сказати, що діти просто в захваті від спілкування в спільних чатах, а учитель змінює свою роль від наставника до консультанта і друга-однодумця.

Moдуль 5_Рефлексія.

Робота над даним модуль допомогла мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме вдосконалити пошук інформації в Інтернеті, використання інформації, отриманої з інтернету у відповідності до ліцензійних угод. При використанні джерел Інтернету вчитель повинен сприяти відповідальному, законному та доцільному використанню інформації. Але як це зробити я поки, що чесно  не повністю уявляю. Цінною і ефективною є робота з використанням спільних Інтернет-ресурсів, створення та редагування документів засобами Гугл-докс, робота з вікі-сайтами, це просто супер технології, які полегшать нашу з дітьми роботу !!!!!! 

 Модуль 4. Рефлексія

Цінною ідеєю є розроблення формуючого оцінювання з метою залучення дітей до оцінювання власних наробок. В ході роботи над даним модулем вдосконалила навики створення організаційних діаграм та презентації засобами MS Power Point. 

Модуль 3_Рефлексія

В ході виконання завдань третього модуля навчилась створювати публікації. Дуже цінною,  на мою думку, є стаття про навички 21 століття.  Розглянула приклади  дослідницьких завдань, що допомогло мені зрозуміти як правильно формулювати ключові, тематичні та змістові запитання.